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Mit Lernschwierigkeiten und psychischen Auffälligkeiten umgehen

für Regel- und Inklusionsklassen
Author: Search for this author Cooley, Myles L.
Statement of Responsibility: Myles L. Cooley
Year: 2012
Publisher: Mülheim an der Ruhr, Verl. an der Ruhr
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Branch: Palais Walderdorff Locations: Nhk Cooley / 2. OG Sachbuch-Abteilung Status: available Reservations: 0 Due date: Lending note:

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Cooley will Lehrern helfen, mit den steigenden Lernstörungen ihrer Schüler und auch mit ihren zunehmenden psychischen Störungen zurechtzukommen. Er beschreibt diese Störungen (Angst-, Affekt- und Kommunikationsstörungen, Legasthenie, Dyskalkulie, Hyperaktivität u.a.) mit ihren jeweiligen Symptomen und Verhaltensweisen im Einzelnen und zeigt dann konkrete, in der täglichen Praxis aber auch umsetzbare Möglichkeiten auf, im Unterricht auf diese Probleme zu reagieren.Jeder Abschnitt schließt mit Hinweisen auf professionelle Behandlungsmöglichkeiten. Eine gut strukturierte Aufbereitung der Problematik mit vielen hilfreichen Hinweisen für den Unterrichtsalltag, im Anhang noch ergänzt um nützliche Kopiervorlagen. Allen Lehrern von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II empfohlen.

Details

Author: Search for this author Cooley, Myles L.
Statement of Responsibility: Myles L. Cooley
Medium identifier: es
Year: 2012
Publisher: Mülheim an der Ruhr, Verl. an der Ruhr
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Classification: Search for this systematic Nhk, Nhm
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ISBN: 978-3-8346-0936-6
Description: 238 S. : graph. Darst.
Tags: Inklusion <Behinderte Menschen>, Lernstörung, Schüler, Unterrichtsgestaltung, Verhaltensauffälligkeit
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Language: de
Media group: EW-Sachliteratur