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Web 2.0: Jugend online als pädagogische Herausforderung

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Statement of Responsibility: Jürgen Ertelt ; Franz Josef Röll (Hrsg.)
Year: 2008
Publisher: München, kopaed
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Branch: Palais Walderdorff Locations: Nbo Web 2.0 / 2. OG Sachbuch-Abteilung Status: available Reservations: 0 Due date: Lending note:

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In diesem Sammelband setzen sich neben den Herausgebern aus der Praxis kommende ExpertInnen (u.a. Jörg Kantel, Michael Lange, Sonja Reichmann und Wolfgang Schindler) theoretisch und umsetzungsorientiert mit der Frage auseinander, wie das neue Medium für die Jugendinformation und die Bildungsarbeit nutzvoll eingesetzt werden kann. Die Beiträge beschäftigen sich mit den grundlegenden Veränderungen, die durch Web 2.0 ausgelöst werden. Ebenso werden die potentiellen und realen Gefahren problematisiert. Ein weiterer Schwerpunkt des Buches beschäftigt sich mit den Motiven und Interessen der NutzerInnen. Des weiteren wird die erweiterte Nutzung von Bildmedien im Web 2.0 vorgestellt, es werden schon jetzt verwirklichbare, aber auch zukünftige Bildungsszenarien - von Wikis zu Second Life bis IP-TV - beschrieben und es werden die Potentiale ausgelotet, die das Medium für die Jugend- und Bildungsarbeit haben kann. Exemplarisch werden Modellprojekte vorgestellt. In Verbindung mit den im Buch enthaltenen konkreten Hilfestellungen, Web 2.0 Anwendungen selbstständig anzuwenden, bietet das Buch eine anschauliche Beobachtung der aktuellen technologischen Entwicklung, eine theoretische Reflexion und die Vermittlung von handlungsorientierter Kompetenz im Umgang mit diesem Medium.

Details

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Statement of Responsibility: Jürgen Ertelt ; Franz Josef Röll (Hrsg.)
Medium identifier: es
Year: 2008
Publisher: München, kopaed
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Classification: Search for this systematic Nbo
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ISBN: 978-3-86736-031-9
Description: 269 S. : Ill., graph. Darst.
Tags: Bildungsarbeit, Jugendarbeit, Nutzung, Web 2.0, World Wide Web 2.0
Participating parties: Search for this character Ertelt, Jürgen [Hrsg.]; Röll, Franz Josef [Hrsg.]
Language: de
Media group: EW-Sachliteratur